jueves, 4 de octubre de 2012

NUESTRA HISTÓRIA, NUESTRA IDENTIDAD




La actitud filosófica es una disposición para aprender de manera crítica y creativa una realidad que puede ser un concepto, un objeto o un hecho. Es también estar más listo para asumir nuevos aprendizajes con mayores posibilidades de comprensión y de indagación.


Esta actitud filosófica permite construir pensamiento a partir de la interpretación de los hechos históricos que nos deja conocer al hombre por sus respuestas concretas frente a las diversas circunstancias enmarcadas en un espacio y un tiempo.

El encuentro comienza con una temática general: Nuestra historia, nuestra identidad, y se divide en temáticas específicas para cada nivel.
Cada grado de cada nivel debe fundamentarse teórica y críticamente sobre su respectiva temática, a partir de ciclos de cine, con fichas técnicas y didácticas, rota folios, etc.

Siguiendo la programación habrá una sesión preliminar donde a manera de conversatorio y de representaciones lúdicas sobre la temática, los estudiantes Juampablistas se preparan para el segundo día del Encuentro, para debatir con argumentos estructurados, con sus pares académicos., provecientes de las I.E. invitadas.
Se contará con el apoyo de estudiantes universitarios que guiarán el debate.

OBJETIVOS



GENERAL

Interpretar los hechos históricos para construir una nueva comprensión de la acción colectiva del hombre.

ESPECÍFICOS

  • Comprender que la historia de la familia es el núcleo vital de la persona.
  • Entender que la historia comunitaria inmediata es la suma de las historias personales.
  • Descubrir que el hombre es determinado por las acciones históricas comunitarias.
  • Reconocer que la historia promueve nuevos diálogos con otras culturas.
  • Explicar los hechos históricos como generadores de procesos de pensamiento que orientan los avances del país.

TEMÁTICAS POR NIVEL



Nivel A (grados Transición, 1° y 2°)

La historia de la familia como primer reconocimiento de los intereses comunes del hombre.

Nivel B (grados 3, 4° y 5°)

El esfuerzo comunitario y social se vuelve memoria histórica en la construcción subjetiva del otro – El Barrio del entorno escolar.

Nivel C (grados 6° y 7°)

La comunidad que modifica su tierra según sus necesidades-El Municipio.

Nivel D (grados 8° y 9°)

Los hechos históricos regionales como fuentes generadoras de identidad cultural- El Departamento.

Nivel E (grados 10° y 11°)

La historia nacional como punto de partida de procesos culturales, sociales y políticos.


Interpretar los hechos históricos es indagar quiénes somos


PROGRAMACIÓN




Octubre 23/12

Nivel A Caminantes

  •  Lúdica (Representación de la temática al nivel)
  •  Lluvia de ideas

Nivel B

  • Debates por cursos
  • Lúdica (Representación de la temática al nivel)

Nivel C,D y E

  • Conversatorio con los estudiantes universitarios acompañantes.
  • Alistamiento para la representación lúdica de las temáticas.
  • Descanso
  • Representación lúdica de las temáticas por los estudiantes de cada curso, reunidos por niveles.

Esta actividad se desarrolla en cada sede y jornada, es exclusiva
para la población Juampablista.

Octubre 24 de 2012

Sección A:

Niveles C,D y E

  • Debates por grados. Participan estudiantes de 6° a 11° interactuando con estudiantes de I.E. invitadas, cada uno en su jornada.

*Estudiantes de grado quinto y los docentes de primaria asisten  a los    debates en la sede central.

Sección B:

  • 4:30 pm: Conferencia Invitado especial
  • Concierto Musical

INSCRIPCIONES



Diligenciando el formulario y enviándolo al correo electrónico

iejuanpablosegundo@gmail.com


Mayores informes a los teléfonos

664 2031 y 664 5958